办学特色
特色一：正真的医教结合
有效的听力补偿或重建是聋儿康复的前提条件，是聋儿学习口语的重要基础。“十聋九哑”、“能听会说”，从反正两面都说明了“听”对于“说”的重要性。因此，“医教结合”一直是我国聋儿康复的基本原则。但是广大聋儿康复机构，无论公办还是民办，真正做到的却少之又少。中国聋儿康复研究中心胡向阳主任，在总结中国近二三十年聋儿康复事业发展概况时，反复强调了“听能管理不到位”的问题。
听能管理是医教结合的重要内容，但是由于听能管理更偏重医学领域，无论设备投入，还是人才支持，都需较高花费，这就是导致国内聋儿康复机构“听能管理不到位”的根源所在。而智声听力语训部正是建立在医学听力资源的基础之上，具有得天独厚的优势，拥有数名国家三级、四级专业助听器验配师，拥有专业测听、调机设备和场地，而这一切专业化服务都是免费向康复中心开放。这些条件足以为孩子的助听设备保驾护航，家长和孩子的任务只剩下踏踏实实康复训练了。
特色二：专业负责的师资团队
中心骨干教师队伍直接从北京、河北规范化聋儿语训机构抽调组建，不但拥有丰富的教学经验，同时都参加过国家规范化听障儿童康复专业技术人员培训课程的学习，能熟练使用“全国听力语言康复教学改革项目系列丛书”，能规范运用“听觉口语法”等行之有效的康复方法。
听障儿童全面康复的内涵包括学前教育和专项技术两大部分，而专项技术又涵盖了听力干预、听觉言语康复、言语矫治等多项具体内容。由此可见，聋儿康复工作对师资水平和师资力量都有着极高的要求。一个聋儿康复机构，只有一两名高水平的康复教师远远不够，尤其当这样的教师脱离一线教学时，整体康复质量更会大打折扣。因此，只有当机构内的一线教师普遍具备高水平时，才能满足每一名儿童的需求。
这是我们自始至终的目标，也是永不改变的承诺！
特色三：贴心、全面的家长服务
中心竭尽全力为聋儿家庭排忧解难，每周开办家长课堂，毫无保留地将聋儿康复先进理念和技术手段传授给家长；对于经济困难的聋儿家庭，中心积极开展社区合作，推荐家长在附近企事业单位就业工作，在读儿童家长的工作报酬全部高于孩子的康复费用。
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